Educação, socialização e tecnologia

o ensino remoto nas escolas públicas brasileiras durante a pandemia da Covid-19

Autores

  • Clóvis Ricardo Montenegro de Lima IBICT
  • Maribel da Rosa Andrade Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)
  • Barbara Coelho Neves Professora da Universidade Federal da Bahia
  • Lucia Helena Fialho Pereira da Silveira Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)

Palavras-chave:

Educação à Distância, Ciência, Tecnologia e Sociedade Covid-19

Resumo

Neste artigo discute-se o ensino remoto nas escolas públicas brasileiras durante a pandemia da Covid-19 entre o início de 2020 e o início de 2022. A suspensão das aulas presenciais foi uma medida sanitária necessária para controlar e reduzir a difusão dos coronavírus. O eixo da discussão é investigar a relação entre educação e tecnologia na socialização de crianças e adolescentes. O artigo inicia com uma abordagem crítica da função socializadora das escolas. Destaca-se as referências ao trabalho de Nadja Hermann e George Mead. A seguir faz-se uma discussão do lugar das tecnologias na educação, particularmente as tecnologias digitais. Nesta parte do artigo faz-se referência a Paulo Freire. Por fim, discute-se as consequências da pandemia da Covid-19 no ensino de crianças e adolescentes. Entre elas destaca-se déficits de aprendizagem, problemas na socialização e evasão escolar. Cabe destacar que as desigualdades sociais resultam em distinções nas consequências da pandemia. Conclui-se que abordar e enfrentar consequências da pandemia na socialização de crianças e adolescentes deve fazer parte da agenda das políticas públicas.

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Biografia do Autor

Clóvis Ricardo Montenegro de Lima, IBICT

Doutor (2005) em Ciência da Informação na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre (1993) e Doutor (2000) em Administração na Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas. Pós-doutorado no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (2010).

Maribel da Rosa Andrade, Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)

Doutora em Educação
Vínculo Funcional: Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)

Barbara Coelho Neves, Professora da Universidade Federal da Bahia

Doutora em Educação 

Vínculo Funcional: Professora da Universidade Federal da Bahia 

Lucia Helena Fialho Pereira da Silveira, Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)

Especialista em Neurociência
Vínculo Funcional: Secretaria Municipal de Educação (Pelotas)

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Publicado

2022-06-28

Como Citar

Lima, C. R. M. de ., Andrade, M. da R., Neves, B. C. ., & Silveira, L. H. F. P. da . (2022). Educação, socialização e tecnologia : o ensino remoto nas escolas públicas brasileiras durante a pandemia da Covid-19. Asklepion: Informação Em Saúde, 2(1), 183–197. Recuperado de https://asklepionrevista.info/asklepion/article/view/48